آموزش به شیوه چندرسانه ای

مقدمه. امروزه آموزش به­عنوان رکن اساسی در انتقال مفاهیم به فراگیران روش­های گوناگونی پیدا کرده و گسترش روزافزون دسترسی به سخت­افزارها و نرم­افزارهای مناسب برای آموزش به شیوه چندرسانه­ای، افق جدیدی را پیش روی دانشگاه­ها و مراکز آموزشی نهاده است. به­نظر می­رسد که استفاده از این امکانات برای آموزش، به تحقق برخی از آرمان­هایی که به­عنوان ملاک­های کیفیت آموزش از آن نامبرده می­شود کمک می­کند. هرچند برخی از دانشگاه­ها و مراکز آموزشی، در سال­های اخیر نسبت به استفاده از آموزش به­شیوه چندرسانه­ای اقدام نموده­اند، اما هنوز شواهد زیاد در مورد نتایج ارزشیابی برنامه منتشر نشده است. آموزش از راه دور توسط شیوه­های چندرسانه­ای، توانسته است نیاز کاربران و فراگیران را در هر مکان و زمانی فراهم آورد، بی آن­که حتی نیاز به استاد درس مربوطه باشد. با این حال، روش آموزش چندرسانه­ای محدودیت­هایی نیز دارد که از آن جمله می­توان به محدود شدن روابط اجتماعی فراگیران اشاره کرد. همچنین جایگزینی ارتباط غیرمستقیم به­جای ارتباط چهره­به­چهره ممکن است به کاهش تجارب فراگیران بیانجامد.   نتیجه­گیری. با توجه به مزایای عمومی آموزش چندرسانه­ای و قابلیت­های ویژه آن در آموزش پزشکی و پیراپزشکی، به­نظر می­رسد که ادغام آن در برنامه­های جاری آموزشی دانشگاه­های علوم پزشکی به­طوری­که آموزش متداول به­شکل تلفیقی از آموزش سنتی و آموزش از راه دور به شیوه چندرسانه­ای ارایه شود، اجتناب­ناپذیر و مفید است.